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segunda-feira, 20 de maio de 2024
terça-feira, 17 de maio de 2022
Proposta e redação: A urgência do combate à homofobia no Brasil
A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da língua portuguesa, sobre o tema: “A urgência do combate à homofobia no Brasil.”
Apresente, ao final, uma proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de maneira coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Seu texto deve ter, no mínimo, 10 e, no máximo, 30 linhas.
Textos de apoio
Texto I
HOMOFOBIA
Por Juliana Spinelli Ferrari
Homofobia é o termo utilizado para designar uma espécie de medo irracional diante da homossexualidade ou da pessoa homossexual, colocando este em posição de inferioridade e utilizando-se, muitas vezes, para isso, de violência física e/ou verbal. A palavra homofobia significa a repulsa ou o preconceito contra a homossexualidade e/ou o homossexual. (...)
Podemos entender a homofobia, assim como as outras formas de preconceito, como uma atitude de colocar a outra pessoa, no caso, o homossexual, na condição de inferioridade, de anormalidade, baseada no domínio da lógica heteronormativa, ou seja, da heterossexualidade como padrão, norma. A homofobia é a expressão do que podemos chamar de hierarquização das sexualidades. Todavia, deve-se compreender a legitimidade da forma homossexual de expressão da sexualidade humana. (...)
Assim, podemos entender a complexidade do fenômeno da homofobia que compreende desde as conhecidas “piadas” para ridicularizar até ações como violência e assassinato. A homofobia implica ainda uma visão patológica da homossexualidade, submetida a olhares clínicos, terapias e tentativas de “cura”.
A questão não se resume aos indivíduos homossexuais, ou seja, a homofobia compreende também questões da esfera pública, como a luta por direitos. Muitos comportamentos homofóbicos surgem justamente do medo da equivalência de direitos entre homo e heterossexuais, uma vez que isso significa, de certa maneira, o desaparecimento da hierarquia sexual preestabelecida.
Podemos entender então que a homofobia compreende duas dimensões fundamentais: de um lado a questão afetiva, de uma rejeição ao homossexual; de outro, a dimensão cultural que destaca a questão cognitiva, onde o objeto do preconceito é a homossexualidade como fenômeno, e não o homossexual enquanto indivíduo.
http://brasilescola.uol.com.br/psicologia/homofobia.htm
Texto II
O protesto do engenheiro Talles de Faria Oliveira, que recebeu o diploma usando roupas femininas com palavras contra homofobia, dividiu opiniões entre alunos e engenheiros formados pelo Instituto de Tecnologia Aeronáutica (ITA) em São José dos Campos. O ITA alega que não discrimina alunos por sua orientação sexual.
A manifestação também gerou reação da Associação dos Engenheiros do ITA (AEITA), que afirmou estar neutra sobre o ocorrido e que o engenheiro tem o direito de protestar.
“Talles tem o direito de protestar, como qualquer um, e ele exerceu esse direito. Defendo o direito de que ele faça o seu protesto em qualquer lugar, a qualquer hora e de qualquer modo, pois o único responsável pelos seus atos é ele mesmo (...)”, diz a nota assinada pelo presidente, Marcelo Dias Ferreira.
http://g1.globo.com/sp/vale-do-paraiba-regiao/noticia/2016/12/protesto-contra-homofobia-no-ita-gera-discussao-entre-estudantes.html
Texto III
Em maio de 2011, o Supremo Tribunal Federal reconheceu a legalidade da união estável entre pessoas do mesmo sexo no Brasil. A decisão retomou discussões acerca dos direitos da homossexualidade, além de colocar a questão da homofobia em pauta. Apesar das conquistas no campo dos direitos, a homossexualidade ainda enfrenta preconceitos.
O reconhecimento legal da união homoafetiva não foi capaz de acabar com a homofobia, nem protegeu inúmeros homossexuais de serem rechaçados, muitas vezes de forma violenta.
http://brasilescola.uol.com.br/psicologia/homofobia.htm
Proposta de redação: O comportamento jovem nas mídias sociais e suas consequências
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O comportamento jovem nas mídias sociais e suas consequências”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.
Texto I
Dentre
os aplicativos, os brasileiros também são os maiores usuários do Facebook
(94%), Youtube (85%) e WhatsApp (84%)
Os
adolescentes brasileiros passam cada vez mais tempo hipnotizados pelos
dispositivos móveis. Uma pesquisa realizada pela Amdocs em dez países aponta
que os jovens entre 15 e 18 anos do país não desgrudam do celular: 64% costumam
checar as redes sociais assim que acordam.
“O
brasileiro é um povo que gosta muito de novidade. Hoje, os jovens têm mais
opções, já que existem várias plataformas diferentes. A gente vê um movimento
de crescimento, que só tem aumentado”, afirma Kan Wakabayashi, diretor da
Amdocs Brasil.
Dentre
os entrevistados no Brasil, 55% acreditam que seu smartphone os tornam mais
espertos e legais. Dentre os aplicativos, os brasileiros também são os maiores
usuários do Facebook (94%), Youtube (85%) e WhatsApp (84%). O levantamento foi
realizado com 4.250 jovens, entre 15 e 18 anos, dos Estados Unidos, Canadá,
Reino Unido, Alemanha, Rússia, Índia, Cingapura, Filipinas, México e Brasil.
[…]
Fonte: http://www.correio24horas.com.br/noticia/nid/jovens-brasileiros-sao-os-mais-dependentes-das-redes-sociais/
Texto II
Instagram
foi considerada a pior rede social no que concerne seu impacto sobre a saúde
mental dos jovens, segundo uma pesquisa do Reino Unido.
Na
enquete, 1.479 pessoas com idades entre 14 e 24 anos avaliaram aplicativos
populares em quesitos como ansiedade, depressão, solidão, bullying e imagem
corporal. […]
A
pesquisa afirmou que “as redes sociais podem estar alimentando uma crise de
saúde mental” entre jovens.
Fonte:
https://g1.globo.com/tecnologia/noticia/instagram-e-considerada-a-pior-rede-social-para-saude-mental-dos-jovens-segundo-pesquisa.ghtml
Texto III
Os
altos índices de ciberbullying entre os jovens não é novidade. No entanto, um
estudo publicado no Journal of Adolescent Health mostra que está crescendo o
número de adolescentes que publicam ofensas anônimas nas redes sociais contra
eles mesmos.
Segundo informações do Daily Mail, o estudo, que entrevistou 5.593 alunos norte-americanos
e britânicos com idades entre 12 e 17 anos, revela que 6% dos adolescentes
admitem já ter cometido auto bullying digital através de contas falsas nas
redes sociais.
Dos
335 alunos que admitiram o auto ciberbullying, metade disse que fez isso
somente uma vez, enquanto 35% disseram que o fizeram algumas vezes. Já 13%
disseram que o fizeram várias vezes. A pesquisa também mostrou que muitos que
tinham esse tipo de atitude estavam buscando respostas de encorajamento ou
aprovação de outros usuários de redes sociais. […]
Fonte:
https://olhardigital.com.br/noticia/cresce-numero-de-jovens-que-praticam-ciberbullying-contra-eles-mesmos/72454
Texto IV
Fonte:
http://domacedo.blogspot.com/2012/05/tecnoestresse.html
quinta-feira, 16 de abril de 2015
domingo, 22 de março de 2015
Uma breve revisão sobre o uso da vírgula
Existem muitas histórias engraçadas a respeito da vírgula e da sua importância para o entendimento de um texto.
Abaixo vão algumas:
Um rei impiedoso e um escrivão clemente.
Um desafeto político do rei estava preso, aguardando a sentença. Perguntou-se ao soberano se o condenado poderia contar com a bondade real. Respondeu o rei: "Não, mate!" Mas o esperto escrivão retirou a vírgula no documento que levou à assinatura do soberano. Assim, a ordem que os guardas receberam foi: "Não mate!". E o prisioneiro foi salvo...
Muitas são as pessoas que não estão nenhum pouco preocupadas onde e como colocam a vírgula num texto. Mas a VÍRGULA tem um super poder! Uma campanha muito criativa da Associação Brasileira de Imprensa(ABI) mostra como a vírgula mal usada pode ter muitos prejuízos!
:: A vírgula pode ser uma pausa… ou não.
Não, espere.
Não espere.
:: Ela pode sumir com seu dinheiro.
R$ 23,4.
R$ 2,34.
:: Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.
:: A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.
:: A vírgula pode condenar ou salvar.
Não tenha clemência!
Não, tenha clemência!
“Uma vírgula muda tudo.”
ABI: 100 anos lutando para que ninguém
mude uma vírgula da sua informação.
SE O HOMEM SOUBESSE
O VALOR QUE TEM A MULHER
ANDARIA DE QUATRO
À SUA PROCURA.
Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER! Se você forhomem, colocou a vírgula depois de TEM.
'Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim:
'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga aconta do padeiro nada dou aos pobres. '
Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava a fortuna? Eram quatro concorrentes.
1) O sobrinho fez a seguinte pontuação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro.. Nada dou aos pobres.
2) A irmã chegou em seguida... Pontuou assim o escrito:
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
4) Aí, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.
Então,agora, siga direito as regras da vírgula, para não fazer feio!!!
VÍRGULA OBRIGATÓRIA
1.Marcar inversões da ordem direta
Quando a crise chegou, estavam desprevenidos. Embora achasse que não, disse que o amava.Depois da lua de mel, fugiu dele para não mais voltar.
2.Quando o adjunto adverbial for representado por uma só palavra, a vírgula é dispensável, a menos que se queira acentuar o valor do advérbio:
Hoje vamos passear no bosque.
Melancolicamente se despediram.
3.Marcar intercalações que interrompam a ordem natural da frase
Em explicações, retificações, ressalvas, continuações, aposições, vocativos, conclusões, inclusive oracionais: Aquele político, eterno candidato, se refugia na Câmara para não ir preso.
Nós, respondeu o representante da bancada da motosserra, daremos um jeito.
Deus meu, por que me abandonaste?
4.Marcar omissão do verbo já enunciado na oração anterior
Ele foi de primeira classe; ela, de terceira. (Foi.)
O marido gostava de balé; a mulher, de luta livre. (Gostava.)
Ou:
O marido gostava de balé, e a mulher, de luta livre.
Nota-se que no exemplo anterior justifica-se a vírgula antes da conjunção "e" porque ela une duas orações com sujeitos diferentes: marido e mulher.
5.Separar termos da mesma função em sequência, coordenados:
A casa onde nasceu, a rua onde viveu, a cidade onde morreu.
Ela deixou livros, discos, quadros, tapetes, saudades.
Mas não se usa vírgula antes do verbo, após o último elemento de uma série de núcleos de sujeito separados por vírgula: Os livros raros, os discos da coleção, os quadros antigos, os tapetes puídos, as lembranças amargas (sujeito) foram deixados pela amada que partia.
6. Sempre usar antes das conjuções coordenativa;, porque, embora, quando, se,logo que ...
Sairei , quando acabar o trabalho
7.Separar termos sem função sintática como - isto é, por exemplo, amém, assim seja, etc.
VÍRGULA PROIBIDA
1 Jamais se separa por vírgula o sujeito do seu predicado..
Todos, gostam de dinheiro.
Nossa, que erro!!! CREDO!!!!!!
Há orações que funcionam como sujeitos. Nem assim devem ser separadas do predicado verbal de que são sujeitos: Quem com ferro fere com ferro será ferido. O homem que lê vale mais. É absolutamente necessário que todos votemos melhor.
2 A vírgula jamais deve separar o verbo de seus complementos (grifados).
O Luís come empadinhas engorduradas todos os dias.
O Edgard gostou muito daquela garota robusta.
Elas responderam a eles (compl.) que não voltariam (compl.).
À mulher e aos filhos (compl.) ele disse que não voltaria mais (compl.).
Exercício 1
Corrija se necessário
1O que ela mais queria, era voltar a ser amada.
2 Quem tem pressa, come cru.
3 Até os maus funcionários, ajudaram na tragédia.
4 Estapeada, voltou a outra face.
5 Depois de chorar, confessou, à mulher e aos filhos, que, nunca mais, faria aquilo.
6 Depois da fome, vem a miséria.
7 Os senadores, lamentavelmente, vão à breca.
8 Temos o dever de criar condições, para que, este grande país, cresça cada vez mais.
9 O melhor de tudo isso, é que deixamos de pagar a CPMF, com amor à pátria estremecida.
10 Como diz o velho ditado, quem não tem cão, caça com cachorro.
Exercício 2
Corrija, se necessário
1Quem quiser se casar cedo, pode fazê-lo desde que tenha meios.
2 Depois dos Jogos Pan-Americanos o governo brasileiro entregou, ao governo cubano, os dois boxeadores fugitivos.
3 Os presidentes atual e anterior fazem, e fizeram no governo, o que criticavam, quando na oposição.
4 Se nunca tivesse visto aquela mulher não teria enlouquecido de amor.
5 Por causa da pressão popular o corrupto talvez seja cassado.
6 Houve muitos candidatos mas poucos foram eleitos.
7 Ele só escapará se o voto for secreto.
8 Se o voto for secreto ele poderá escapar.
9 Já se sabia que se o voto fosse secreto ele poderia escapar.
10 No princípio criou Deus o Céu e a Terra.
Exercício 1- GABARITO
Corrija se necessário
1 O que ela mais queria era voltar a ser amada.
2 Quem tem pressa, come cru.
3 Até os maus funcionários, ajudaram na tragédia.
4 Estapeada, voltou a outra face.
5 Depois de chorar, confessou à mulher e aos filhos que nunca mais faria aquilo.
6 Depois da fome, vem a miséria.
7 Os senadores, lamentavelmente, vão à breca.
8 Temos o dever de criar condições para que este grande país cresça cada vez mais.
9 O melhor de tudo isso, é que deixamos de pagar a CPMF com amor à pátria estremecida.
10 Como diz o velho ditado: quem não tem cão, caça com cachorro.
Exercício 2 -GABARITO
Corrija, se necessário
1Quem quiser se casar cedo pode fazê-lo, desde que tenha meios.
2 Depois dos Jogos Pan-Americanos, o governo brasileiro entregou ao governo cubano, os dois boxeadores fugitivos.
3 Os presidentes atual e anterior fazem, e fizeram no governo, o que criticavam, quando na oposição.
4 Se nunca tivesse visto aquela mulher, não teria enlouquecido de amor.
5 Por causa da pressão popular, o corrupto talvez seja cassado.
6 Houve muitos candidatos, mas poucos foram eleitos.
7 Ele só escapará se o voto for secreto.
8 Se o voto for secreto, ele poderá escapar.
9 Já se sabia que, se o voto fosse secreto, ele poderia escapar.
10 No princípio criou Deus o Céu e a Terra.
fonte: http://www.profeneida.com.br/
Existem muitas histórias engraçadas a respeito da vírgula e da sua importância para o entendimento de um texto.
Abaixo vão algumas:
Um rei impiedoso e um escrivão clemente.
Um desafeto político do rei estava preso, aguardando a sentença. Perguntou-se ao soberano se o condenado poderia contar com a bondade real. Respondeu o rei: "Não, mate!" Mas o esperto escrivão retirou a vírgula no documento que levou à assinatura do soberano. Assim, a ordem que os guardas receberam foi: "Não mate!". E o prisioneiro foi salvo...
Muitas são as pessoas que não estão nenhum pouco preocupadas onde e como colocam a vírgula num texto. Mas a VÍRGULA tem um super poder! Uma campanha muito criativa da Associação Brasileira de Imprensa(ABI) mostra como a vírgula mal usada pode ter muitos prejuízos!
:: A vírgula pode ser uma pausa… ou não.
Não, espere.
Não espere.
:: Ela pode sumir com seu dinheiro.
R$ 23,4.
R$ 2,34.
:: Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.
:: A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.
:: A vírgula pode condenar ou salvar.
Não tenha clemência!
Não, tenha clemência!
“Uma vírgula muda tudo.”
ABI: 100 anos lutando para que ninguém
mude uma vírgula da sua informação.
ABI: 100 anos lutando para que ninguém
mude uma vírgula da sua informação.
SE O HOMEM SOUBESSE
O VALOR QUE TEM A MULHER
ANDARIA DE QUATRO
À SUA PROCURA.
O VALOR QUE TEM A MULHER
ANDARIA DE QUATRO
À SUA PROCURA.
Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER! Se você forhomem, colocou a vírgula depois de TEM.
'Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim:
'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga aconta do padeiro nada dou aos pobres. ' Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava a fortuna? Eram quatro concorrentes. 1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro.. Nada dou aos pobres. 2) A irmã chegou em seguida... Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 4) Aí, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres. |
Então,agora, siga direito as regras da vírgula, para não fazer feio!!!
VÍRGULA OBRIGATÓRIA
1.Marcar inversões da ordem direta
Quando a crise chegou, estavam desprevenidos. Embora achasse que não, disse que o amava.Depois da lua de mel, fugiu dele para não mais voltar.
2.Quando o adjunto adverbial for representado por uma só palavra, a vírgula é dispensável, a menos que se queira acentuar o valor do advérbio:
Quando a crise chegou, estavam desprevenidos. Embora achasse que não, disse que o amava.Depois da lua de mel, fugiu dele para não mais voltar.
2.Quando o adjunto adverbial for representado por uma só palavra, a vírgula é dispensável, a menos que se queira acentuar o valor do advérbio:
Hoje vamos passear no bosque.
Melancolicamente se despediram.
3.Marcar intercalações que interrompam a ordem natural da frase
Em explicações, retificações, ressalvas, continuações, aposições, vocativos, conclusões, inclusive oracionais: Aquele político, eterno candidato, se refugia na Câmara para não ir preso.
Nós, respondeu o representante da bancada da motosserra, daremos um jeito.
Deus meu, por que me abandonaste?
4.Marcar omissão do verbo já enunciado na oração anterior
Ele foi de primeira classe; ela, de terceira. (Foi.)
O marido gostava de balé; a mulher, de luta livre. (Gostava.)
Ou:
O marido gostava de balé, e a mulher, de luta livre.
Nota-se que no exemplo anterior justifica-se a vírgula antes da conjunção "e" porque ela une duas orações com sujeitos diferentes: marido e mulher.
5.Separar termos da mesma função em sequência, coordenados:
A casa onde nasceu, a rua onde viveu, a cidade onde morreu.
Ela deixou livros, discos, quadros, tapetes, saudades.
Mas não se usa vírgula antes do verbo, após o último elemento de uma série de núcleos de sujeito separados por vírgula: Os livros raros, os discos da coleção, os quadros antigos, os tapetes puídos, as lembranças amargas (sujeito) foram deixados pela amada que partia.
6. Sempre usar antes das conjuções coordenativa;, porque, embora, quando, se,logo que ...
Sairei , quando acabar o trabalho
7.Separar termos sem função sintática como - isto é, por exemplo, amém, assim seja, etc.
Mas não se usa vírgula antes do verbo, após o último elemento de uma série de núcleos de sujeito separados por vírgula: Os livros raros, os discos da coleção, os quadros antigos, os tapetes puídos, as lembranças amargas (sujeito) foram deixados pela amada que partia.
6. Sempre usar antes das conjuções coordenativa;, porque, embora, quando, se,logo que ...
Sairei , quando acabar o trabalho
7.Separar termos sem função sintática como - isto é, por exemplo, amém, assim seja, etc.
VÍRGULA PROIBIDA
1 Jamais se separa por vírgula o sujeito do seu predicado..
Todos, gostam de dinheiro.
Todos, gostam de dinheiro.
Nossa, que erro!!! CREDO!!!!!!
Há orações que funcionam como sujeitos. Nem assim devem ser separadas do predicado verbal de que são sujeitos: Quem com ferro fere com ferro será ferido. O homem que lê vale mais. É absolutamente necessário que todos votemos melhor.
2 A vírgula jamais deve separar o verbo de seus complementos (grifados).
O Luís come empadinhas engorduradas todos os dias.
Há orações que funcionam como sujeitos. Nem assim devem ser separadas do predicado verbal de que são sujeitos: Quem com ferro fere com ferro será ferido. O homem que lê vale mais. É absolutamente necessário que todos votemos melhor.
2 A vírgula jamais deve separar o verbo de seus complementos (grifados).
O Luís come empadinhas engorduradas todos os dias.
O Edgard gostou muito daquela garota robusta.
Elas responderam a eles (compl.) que não voltariam (compl.).
Elas responderam a eles (compl.) que não voltariam (compl.).
À mulher e aos filhos (compl.) ele disse que não voltaria mais (compl.).
Exercício 1
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Corrija se necessário
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1O que ela mais queria, era voltar a ser amada.
2 Quem tem pressa, come cru. 3 Até os maus funcionários, ajudaram na tragédia. 4 Estapeada, voltou a outra face. 5 Depois de chorar, confessou, à mulher e aos filhos, que, nunca mais, faria aquilo. 6 Depois da fome, vem a miséria. 7 Os senadores, lamentavelmente, vão à breca. 8 Temos o dever de criar condições, para que, este grande país, cresça cada vez mais. 9 O melhor de tudo isso, é que deixamos de pagar a CPMF, com amor à pátria estremecida. 10 Como diz o velho ditado, quem não tem cão, caça com cachorro. |
Exercício 2
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Corrija, se necessário
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1Quem quiser se casar cedo, pode fazê-lo desde que tenha meios.
2 Depois dos Jogos Pan-Americanos o governo brasileiro entregou, ao governo cubano, os dois boxeadores fugitivos. 3 Os presidentes atual e anterior fazem, e fizeram no governo, o que criticavam, quando na oposição. 4 Se nunca tivesse visto aquela mulher não teria enlouquecido de amor. 5 Por causa da pressão popular o corrupto talvez seja cassado. 6 Houve muitos candidatos mas poucos foram eleitos. 7 Ele só escapará se o voto for secreto. 8 Se o voto for secreto ele poderá escapar. 9 Já se sabia que se o voto fosse secreto ele poderia escapar. 10 No princípio criou Deus o Céu e a Terra. |
Exercício 1- GABARITO
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Corrija se necessário
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1 O que ela mais queria era voltar a ser amada.
2 Quem tem pressa, come cru. 3 Até os maus funcionários, ajudaram na tragédia. 4 Estapeada, voltou a outra face. 5 Depois de chorar, confessou à mulher e aos filhos que nunca mais faria aquilo. 6 Depois da fome, vem a miséria. 7 Os senadores, lamentavelmente, vão à breca. 8 Temos o dever de criar condições para que este grande país cresça cada vez mais. 9 O melhor de tudo isso, é que deixamos de pagar a CPMF com amor à pátria estremecida. 10 Como diz o velho ditado: quem não tem cão, caça com cachorro. |
Exercício 2 -GABARITO
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Corrija, se necessário
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1Quem quiser se casar cedo pode fazê-lo, desde que tenha meios.
2 Depois dos Jogos Pan-Americanos, o governo brasileiro entregou ao governo cubano, os dois boxeadores fugitivos. 3 Os presidentes atual e anterior fazem, e fizeram no governo, o que criticavam, quando na oposição. 4 Se nunca tivesse visto aquela mulher, não teria enlouquecido de amor. 5 Por causa da pressão popular, o corrupto talvez seja cassado. 6 Houve muitos candidatos, mas poucos foram eleitos. 7 Ele só escapará se o voto for secreto. 8 Se o voto for secreto, ele poderá escapar. 9 Já se sabia que, se o voto fosse secreto, ele poderia escapar. 10 No princípio criou Deus o Céu e a Terra. fonte: http://www.profeneida.com.br/ |
sexta-feira, 20 de março de 2015
Mais notícias
Juiz do Piauí tenta
acabar com Whatsapp no Brasil
Tudo começou quando
um juiz de Teresina-PI solicitou uma liminar com o objetivo de acabar com o
Whatsapp (aplicativo de mensagens de texto) no Brasil. Segundo o Juiz, o
aplicativo estava sendo usado como ferramenta para o crime organizado.
Ana Luíza Freitas
Câmara de vereadores aceita a proibição do aumento do salário dos professores
Na noite desta última segunda-feira (09/03/2015), ocorreu uma reunião na Câmara Legislativa Municipal de São João Nepomuceno para a votação de acatar ou derrubar o primeiro veto proibindo o poder Executivo Municipal de aumentar o salário dos professores. Lá estavam reunidos vários vereadores como: José Márcio, Paulo César Barreiros, Carlos Alberto dos Santos, Antônio Brás Coelho, Írio Mendonça Henriques, José Márcio Gomes, Sebastião Barbosa, etc; além da presença de professores, Prefeito Municipal e demais pessoas que ocupam outros cargos políticos na cidade.
Alguns vereadores que votaram e pessoas que estavam presentes discordaram, mas o veto acabou sendo acatado. Ao final da votação, os professores, revoltados gritaram palavras de ordem e de desprezo aos vereadores que acolheram o veto. A sessão foi encerrada sem que o secretário da mesa pudesse ler os avisos devido à manifestação. Sendo assim não houve o aumento do salário dos professores.
Alunas: Letícia de Oliveira Paula nº 22
Lavínia Lima nº 21
Turma: 9º ano B
_________________________________________________
Menino de 9 anos é atropelado em frente à escola
Nessa manhã de quarta-feira, um menino foi atropelado em frente à Escola Municipal Coronel José Brás. Ele atravessava a rua acompanhado por sua mãe, na faixa de pedestres, quando foi atropelado por uma moto. O acidente ocorreu porque o motociclista estava em alta velocidade e não conseguiu parar ao ver o menino.
O retrovisor da moto acertou a cabeça da criança. ”A cabeça do menino estava sangrando e sua mãe estava desesperada. Foi uma cena horrível.”, disse a professora, que presenciou a cena.
O motociclista seguiu em frente sem prestar socorro à vítima. O menino, quase inconsciente, foi levado de carro ao Pronto Socorro por uma das professoras que estavam no local. Testemunhas dizem não conhecer o motorista e não se lembraram de anotar a placa do veículo.
Quarta-feira, 11 de março de 2015.
Juiz do Piauí tenta
acabar com Whatsapp no Brasil
Durante o mês de fevereiro,
saíram boatos de que o aplicativo Whatsapp sairia do ar.
Tudo começou quando
um juiz de Teresina-PI solicitou uma liminar com o objetivo de acabar com o
Whatsapp (aplicativo de mensagens de texto) no Brasil. Segundo o Juiz, o
aplicativo estava sendo usado como ferramenta para o crime organizado.
“É como se eu fosse
juiz e falasse que estão usando os carros para cometer assaltos, e proibisse o
uso de carros no país inteiro” diz Cauê Moura em um vídeo no seu canal do
YouTube.
Como já era de se
esperar, o juiz não conseguiu a aceitação da liminar, e o aplicativo continua
disponível para uso.
Ana Luíza Freitas
Laura Assis
Na noite desta última segunda-feira (09/03/2015), ocorreu uma reunião na Câmara Legislativa Municipal de São João Nepomuceno para a votação de acatar ou derrubar o primeiro veto proibindo o poder Executivo Municipal de aumentar o salário dos professores. Lá estavam reunidos vários vereadores como: José Márcio, Paulo César Barreiros, Carlos Alberto dos Santos, Antônio Brás Coelho, Írio Mendonça Henriques, José Márcio Gomes, Sebastião Barbosa, etc; além da presença de professores, Prefeito Municipal e demais pessoas que ocupam outros cargos políticos na cidade.
Alguns vereadores que votaram e pessoas que estavam presentes discordaram, mas o veto acabou sendo acatado. Ao final da votação, os professores, revoltados gritaram palavras de ordem e de desprezo aos vereadores que acolheram o veto. A sessão foi encerrada sem que o secretário da mesa pudesse ler os avisos devido à manifestação. Sendo assim não houve o aumento do salário dos professores.
Alunas: Letícia de Oliveira Paula nº 22
Lavínia Lima nº 21
Turma: 9º ano B
_________________________________________________
Menino de 9 anos é atropelado em frente à escola
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Exame que agiliza diagnóstico da dengue, chegará ao SUS nos primeiros meses deste ano.
Um exame capaz de diagnosticar dengue em aproximadamente 20
minutos, está sendo desenvolvido pela Fundação Ezequiel Dias (FUNED), em
parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e a Fundação Centro
de Hematologia e Hemoterapia de Minas Gerais (Hemominas).
A nova tecnologia de Diagnóstico Rápido da Dengue será
disponibilizada ainda no primeiro semestre deste ano em toda rede do SUS, em
lâminas descartáveis, na forma de pacotes com 25 ou 100 testes.
O tratamento funciona da seguinte forma: uma pequena fita em
contato com a amostra de sangue do paciente, se contaminado, reage à presença
do vírus e muda de cor.
Esse método foi criado para agilizar o tratamento contra a
doença, tomar a decisão correta e ganhar tempo na ação contra a dengue.
quarta-feira, 18 de março de 2015
Telejornal Escolar
Encontrei no youtube este vídeo de um Telejornal gravado por alunos. Algo bastante parecido com o que propus aos meus alunos que apresentassem nas aulas de Língua Portuguesa. Aí vai então para os alunos dos 9os anos!
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